LABORATORIO N° 10

PROGRAMACIÓN DE ARDUINO UTILIZANDO MBLOCK

1. COMPETENCIA ESPECIFICA DE LA SESIÓN

• Programar la tarjeta ARDUINO UNO utilizando un lenguaje gráfico y comparar con lenguaje de texto.
• Conocer el entorno de mBlock y todas sus posibilidades.
• Realizar programación básica utilizando software mencionado.

2. EVIDENCIA DE TAREAS EN LABORATORIO

2.1. VÍDEOS EXPLICATIVOS MOSTRANDO LA SIMULACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROGRAMAS SOLICITADOS

2.1.1. VIDEO: PARICAHUA CRUZ, MAYCOL REINILDO

2.1.2. VIDEO: CUELLAR MARTINEZ, KEVIN ANDRES

RETO

2.1.2.1 OBSERVACIONES.-
 CUÉLLAR MARTÍNEZ, KEVIN ANDRÉS

OBSERVACIÓN:

• Para la realización del Laboratorio 10 en luces sicodelicas, es importante saber para que sirve en el bloque robots el "fijar pin PWM", el cual significa "Pulse Width Modulation", este nos permite generar salidas analógicas desde pines digitales. En pocas palabras, nos permite trabajar con el led RGB, otorgándole un rango de 0 a 5V, para cada color del mismo.

• En el reto, se adiciono un zumbador, el cual servirá para cambiar el fondo de las campanas, como observación es importante salvaguardar tanto el Arduino como los componentes externos a utilizar.

CONCLUSIÓN:

• En conclusión, la plataforma mBlock permite al usuario la libertad de experimentar en tiempo real, el funcionamiento de la programación tanto virtualmente como físicamente, utilizando la opción "Actualización Famware".
  
•  Se realizo exitosamente el reto, que consistía en interactuar virtual y fisicamente con mBlock y Arduino, utilizando un zumbador, leds y un pulsador, este ultimo tenia la funcionalidad de cambiar los fondos seleccionados en la plataforma.

2.1.3. VIDEO: CARRANZA CAVANI, JEAN PIERRE


2.1.4. VIDEO: BENAVENTE QUISPE, ANDRES ANTONIO

2.1.5. VIDEO: BALLENAS ZÚÑIGA, MARVIN ROODWELL

3. OBSERVACIONES

3.1. (PARICAHUA CRUZ, MAYCOL REINILDO)

• Para realizar el programa de Luces psicodélicas en mBlock, debemos colocar el bloque que reproduce la música, antes del bucle infinito; para que esta no se reinicie cada 5 segundos y tenga mayor duración. En caso el tono sea de corta duración, no haría falta dicha modificación.
• Al momento de ejecutar el programa Timbre en tiempo real en el Arduino, al presionar D2 el sonido no se oye igual; debido a que el mBlock non es capaz de enviar órdenes al Arduino a la velocidad de 0.00175 segundos.
• Al ejecutar el reto de programación en tiempo real, hay que tomar en cuenta si a través de los pulsadores enviaremos un estado alto (5V) o bajo (0V) al pin de entrada del Arduino; ello dependerá de conexión física que hagamos, la cual debe concordar con la programación en mBlock.

4.2. (BENAVENTE QUISPE, ANDRES ANTONIO)

• La música ó sonido que le pongamos a nuestro programa deberá ser puesta antes del bucle (por siempre), para que de esta forma no se vuelva a repetir una vez terminada secuencia que creamos; esto aplica cuando ponemos canciones completas, mas no sonidos cortos.
• Los pines 11 y 13 los designamos con salidas digitales, al momento de probarlos en el arduino, observaremos que su funcionamiento es similar a los pines 5, 6 y 8. 
• Debemos configurar el tipo de arduino que usaremos en el Mblock, para conseguir una correcta compilación.
• para el encendido de los LED´s necesitaremos una resistencia para la protección de las mismas.

4. CONCLUSIONES

4.1. (PARICAHUA CRUZ, MAYCOL REINILDO)

• Se realizó el programa de luces psicodélicas en mBlock y se ejecutó en tiempo real en el Arduino mediante la actualización del Firmware.
• Se realizó el programa Timbre en mBlock y se realizó su descarga al Arduino. En donde reprodujimos la nota C4 de dos formas diferentes.
• Se realizó el reto de programación en mBlock, el cual consistía en realizar acciones del programa en ejecución al Arduino y viceversa. Principalmente de encendido de LEDs, buzzer y cambios de fondo en el mBlock.

4.2. (BENAVENTE QUISPE, ANDRES ANTONIO)

• El uso de Mblock facilita por mucho, los temas de programación para arduino, puesto que creamos diversos programas en bloques y luego los enviamos al arduino, actualizando el Firmware.
• Terminamos el programa que se nos indicó en el laboratorio y lo pusimos en marcha en un arduino de tal manera que pudimos comprobar su funcionamiento, reconocimos y analizamos dicho programa.